Najlepšie hračky pre deti 2 roky

Čo by malo byť najlepším dizajnérom pre dieťa vo veku 2 rokov? Samozrejme, jednoduché, s veľkými časťami, ktoré sú vhodné na zachytenie malého pera a zloženie. Veľkosť dielov musí zaistiť bezpečnosť a nemožnosť prehltnutia, dostatočná pevnosť zabráni odštiepeniu kusov. Okrem bezpečnosti by mal byť dizajnér jasný a zaujímavý. Lego je dlhé roky považovaný za uznávaného lídra vo výrobe dizajnérov. Line Lego Hollow ideálny ako prvý dizajnér: sady umožňujú nielen rozvíjať motorické zručnosti, ale aj naučiť sa odlíšiť farby od zvierat.

„Môj prvý domček“ je jedinečný súbor, ktorý vám umožňuje poraziť režim dňa a život vašej rodiny so svojimi rodičmi. Nie je žiadnym tajomstvom, že deti vnímajú informácie najlepšie prostredníctvom hry. Detská herňa, v ktorej môžu Lego ľudia kŕmiť, čistiť si zuby, zvinúť sa a položiť do postele - rozvojová hra na hranie, ktorá pomôže dieťaťu prispôsobiť sa režimu dňa a podnecovať správne návyky.

Odborný posudok: „Hra dizajnéra prispieva k rozvoju jemných motorických schopností, nápadov na farbu a tvar a orientáciu v priestore. Takáto kombinácia rôznych vplyvov priaznivo ovplyvňuje vývoj reči, uľahčuje asimiláciu mnohých konceptov a dokonca aj formuláciu zvukov, pretože vývoj jemných motorických schopností má stimulujúci účinok na vývoj rečových zón mozgovej kôry. “, Antonova N.V., „Úloha dizajnéra detí vo vývoji detí predškolského veku“.

Deti od útleho veku začínajú prejavovať záujem o hudobné nástroje. Veľmi sa im páči, že z objektov môžu byť extrahované rôzne zvuky. S pomocou dospelej osoby sa dvojročné dieťa môže naučiť veľa hraním svojich prvých hudobných nástrojov. Najjednoduchší je bubon. Všetci chlapci a dievčatá ho milujú, rýchlo sa naučia klopať paličkami, ktoré rozvíja koordináciu, sluch, zmysel pre rytmus, silu rúk. Rodičia môžu ukázať rozdiel medzi nízkym a hlasným zvukom, pomalým a rýchlym rytmom. Po hudobnej triede, odstrániť nástroj tak, aby záujem o to nezmizne. Najlepšie je kúpiť dieťa 2 roky starý svetlý a krásny bubon z dreva.

Odborný posudok: „Rozvíjanie sluchu, dieťa sa učí nielen počúvať, ale aj počúvať, sústrediť svoju pozornosť na zvuk, rozlíšiť jeho vlastnosti - táto schopnosť rozširuje schopnosti dieťaťa.“, Psychológ Liventseva E.O.

Vo veku 2 rokov sú deti mimoriadne mobilné. Už sa naučili, ako dobre koordinovať svoje pohyby, začali klesať a lepšie sa orientovať vo vesmíre. Vývoj dieťaťa v tomto veku priamo závisí od pohybu, preto vonkajšie hry prinášajú dieťaťu osobitnú radosť a úžitok. Najlepšia klasická hračka pre také činnosti, bez ktorej to nemôže robiť, je obyčajná guľa. Detský loptu by mal mať vhodnú veľkosť, nie príliš ťažký a dobre skočiť. Podporuje všestranný rozvoj, zlepšuje koordináciu, obratnosť, rýchlosť reakcie dieťaťa. Lopta sa môže otáčať na zemi, hádzať, prechádzať a hádzať. Povolania s loptou predstavia dieťaťu veľa radosti.

Odborný posudok: „Loptové hry rozvíjajú oko, koordinácia, vtip, prispievajú k celkovej fyzickej aktivite. Pre dieťa je loptička koníčkom z prvých rokov života. Dieťa nehrá len loptu, ale mení sa s nimi: berie, nesie, kladie, hodí, valí sa, atď., Čo ho emocionálne a fyzicky rozvíja. Loptové hry sú tiež dôležité pre rozvoj ruky dieťaťa. “, Semenova V.V., „Loptové hry sú prínosom pre celý organizmus“

Vo veku dvoch rokov sa chlapci a dievčatá začínajú zaujímať o hry na hranie rolí. Takéto aktivity sú nevyhnutné pre rozvoj dieťaťa, pomáhajú mu rozvíjať zručnosti, zahŕňajú fantáziu, pomáhajú vytvárať sociálne kontakty. Sady detských jedál dávajú veľa priestoru pre predstavivosť: dieťa môže pripraviť a liečiť ho „čajom“ kamaráta, dospelého alebo obľúbenej hračky. Môžete kŕmiť bábiku s lyžičkou, potom utrite tvár s ňou a umyte dosku, bude vštepiť prvé dobré návyky a koncept čistoty. So sadami umelého ovocia, zeleniny a iných výrobkov sa dieťa naučí rozlišovať, vyslovovať meno, pamätať si, čo je jedlo vyrobené, naučiť sa farby. Všetky časti takýchto súprav by mali byť vyrobené z odolných a bezpečných materiálov, nemajú malé časti.

Odborný posudok: „Deti od dvoch do troch rokov sa učia s objektmi sveta okolo nich presne tak, ako ich používajú dospelí. To sa prejavuje v tom, že šálka v rukách dieťaťa sa použije na vypitie imaginárneho nápoja z neho, hrebeňa - na rozčesávanie vlasov atď. dospelý. " Tatyana Lomteva "Hra ako indikátor vývoja dieťaťa"